Questions diverses posées par les élues FSU pour le CE du 5 avril 2017 : Formation au CAFIPEMF ; reprise d’études ; modalités de stage ; recherche à La Rochelle ; conditions de travail des PEMF ; suivi des stagiaires.
Nous enseignants et enseignants chercheurs de l’ESPE de Poitou-Charentes sommes opposés à la réduction de 2h à 1h du référentiel des heures de direction des écrits des stagiaires parcours 4 et 6. Cette décision prise sans une concertation large est à la fois paradoxale et contre-productive pour plusieurs raisons.
Le 8 avril, la rectrice reçoit la FSU. Pour la FDE, différents points sont abordés : mise en stage, formation continue, parcours adaptés… Des évolutions sont nécessaires !
Extrait du programme présenté par Y. Jean, président de l’université de Poitiers (soutenu par le Snesup) : pages 7 à 15 sur les Formations, pages 14 et 15 sur la FDE et l’ESPE. Poursuivre-ensemble-2016-2020-Formations
Dans un contexte national inédit de dégradation des conditions de travail et de formation, quelles propositions locales pouvons-nous formuler ? ContributionFDEjanvier2016-UP
L’université de la Rochelle envisage de mettre en place l’évaluation par compétences pour le master MEEF à la rentrée. Cela a été discuté en réunion de département de l’ESPE université de Poitiers du 3 février : les collègues se sont positionnés contre l’idée de s’associer à cette « expérimentation ».
Bon, le ministère est prévenu… On est rassurés ! 2015_I104_SNESUP
Les réponses obtenues par les étudiants qui se sont renseignés (rectorat, ministère) confirment nos inquiétudes : leur situation serait examinée après celle des lauréats directement issus de M1, en fonction des berceaux de stage encore disponibles… La FSU écrit au recteur : FSU-laureats-concours-sans-master-Poitiers-12-06-15
Comme leurs collègues de Bordeaux, Paris, Nantes… les personnels de Poitiers s’expriment sur la situation de la formation des enseignants. courrier-ESPE-Poitiers-16-03-15
Monsieur le Recteur, Nous avons été interpellés par plusieurs étudiants du master MEEF PE de l’ESPE de Poitiers, inscrits en M1 et bénéficiant du dispositif « EAP ». Il apparaît que les situations faites à ces étudiants sont très variables, et inégales.